ABSTRAK

Agata Margareti, S.Pd. 2013. “Peningkatan Hasil Belajar IPA Konsep Wujud Zat dan Perubahannya melalui Pembelajaran menggunakan Kartu Ajaib Acak pada Kelas VII C SMPN 1 Jatipurno semester gasal Tahun 2013 / 2014”.

Kata Kunci : Hasil Belajar IPA, Kartu Ajaib Acak

Menggunakan Kartu Ajaib Acak perlu diterapkan dan dikembangkan guru dengan terlebih dahulu menguasai strategi atau langkah-langkahnya. Penggunakan alat pembelajaran , termasuk penggunaan Kartu Ajaib Acak merupakan variasi guru dalam melaksanakan pembelajaran selain yang konvensional dalam bentuk ceramah. Kartu ini dapat digunakan untuk semua materi dalam pembelajaran IPA sebagai upaya peningkatan hasil belajar IPA. Berdasarkan hal tersebut selanjutnya ditetapkan judul penelitian ” Peningkatan Hasil Belajar IPA Konsep Wujud Zat dan Perubahannya melalui Pembelajaran menggunakan Kartu Ajaib Acak pada Kelas VII C SMPN 1 Jatipurno semester gasal Tahun 2013 / 2014”.

Tujuan penelitian yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA Konsep Wujud Zat dan Perubahannya pada siswa kelas VII C SMPN 1 Jatipurno semester gasal Tahun 2013/2014 melalui pembelajaran menggunakan Kartu Ajaib Acak

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan Teknik Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen pembelajaran, yaitu berupa RPP, tes objektif dan lembaran observasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 1 Jatipurno Wonogiri sebanyak 35 orang. Adapun langkah-langkah pemecahan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus 1 tentang zat dan wujudnya serta massa jenis zat , siklus 2 tentang pemuaian dan kalor. Tiap siklus meliputi kegiatan: 1) perencanaan (planning), 2) pelaksanaan (acting), 3) observasi (observastion) dan evaluasi hasil pemantauan (monitoring), 4) refleksi (reflecting).. Teknik penelitian melalui teknik tes tertulis dengan analisisnya adalah hasil belajar siswa.

Hasil penelitian telah mampu menjawab perumusan masalah, mencapai tujuan penelitian dan membuktikan hipotesis  penelitian yaitu melalui pembelajaran menggunakan Kartu Ajaib Acak dapat meningkatkan hasil belajar IPA konsep Wujud Zat dan Perubahannya bagi siswa kelas VII C SMPN 1 Jatipurno semester gasal Tahun 2013 / 2014. Keadaan tersebut dibuktikan oleh hasil analisis data bahwa : Untuk hasil evaluasi siswa dari siklus I dan II mengalami peningkatan nilai rata-rata  hingga 12%, nilai tertinggi hingga 7%, nilai terendah hingga 12% dan ketuntasan belajar dari 34% menjadi 40%.

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR  SISWA SMP KELAS VIII

PADA MATERI FISIKA MELALUI MEDIA

PEMBELAJARAN ANIMASI

Yuniati Setyaningsih

 (SMP Negeri 4 Jatisrono)

Abstrak : Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah melalui media pembelajaran animasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 4 Jatisrono. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media pembelajaran animasi dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 4 Jatisrono. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai dengan November  2013. Penelitian dilakukan di kelas 8D yang berjumlah 30 siswa . Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan  (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan, dan refleksi. Data yang diambil adalah prestasi belajar siswa melaui post test,  hasil observasi perilaku siswa dan observasi terhadap kinerja guru. Data yang diperoleh diolah dan dianalisis dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa media pembelajaran animasi dapat  meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 4 Jatisrono. Dari data yang diperoleh, prestasi belajar siswa meningkat. Nilai rata-rata pada kondisi awal 63,00 dengan ketuntasan siswa sekelas 46,67 %. Pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata 70,50 dengan ketuntasan KKM mencapai 70,00 %. Terjadi kenaikan nilai rata-rata sebesar 7,50.  Dari keadaan awal ke siklus 1 terjadi peningkatan pada proses pembelajaran. Kemudian pada siklus 2 diperoleh nilai rata-rata 77,33 dengan ketuntasan KKM 90 %. Terjadi kenaikan nilai rata-rata sebesar 6,83.  Jika ditinjau dari keadaan awal sampai akhir penelitian terjadi kenaikan nilai rata-rata sebesar 14,33.

Kata kunci : Prestasi belajar, animasi.